Peste 400 de posturi vor putea fi scoase la concurs pentru asigurarea resursei umane în 23 de creșe noi, atât în mediul urban, cât și în mediul rural

La inițiativa Ministerului Educației și Cercetării, Guvernul a aprobat, în ședința de astăzi, 5 martie 2026, Memorandumul pentru scoaterea la concurs a peste 439 de posturi vacante, necesare pentru a fi puse în folosință 23 de creșe a căror construcție este în curs de finalizare.

Cele 23 de creșe ce urmează a fi recepționate sunt construite în cadrul Programului guvernamental construire creșe „Sfânta Ana”, finanțat prin Planul Național de redresare și reziliență al României – PNRR, (19 creșe, în județele: Alba, Bihor, Caraș-Severin, Constanța, Covasna, Cluj, Harghita, Maramureș, Neamț, Olt, Prahova, Timiș, Vrancea, Vaslui), respectiv în cadrul Programului național de construcții de interes public sau social (4 creșe, în județele: Arad, Hunedoara, Mureș, Satu Mare).

Operaționalizarea acestor creșe, ce implică demersul de alocare a posturilor necesare pentru asigurarea personalului, generează asigurarea de noi locuri în creșe pentru aproximativ 1.300 de copii.

În context, precizăm următoarele:

Aceste 23 de unități de educație timpurie se adaugă creșelor finalizate în ultimii trei ani finalizate prin cele două programe, respectiv:

• 29 de creșe finalizate în cadrul Programului guvernamental construire creșe ”Sfânta Ana”, finanțat prin Planul Național de redresare și reziliență al României (PNRR);

• 3 creșe finalizate în cadrul Programului național de construcții de interes public sau social.

Pentru profesionalizarea carierei didactice, Prin Programul de formare a profesioniștilor în educație timpurie, aferent investiției 3 din PNRR, Ministerul Educației și Cercetării asigură formarea personalului din creșe si grădinițe. Până la acest moment, au fost certificați 661 de formatori, iar 6.994 de persoane sunt înscrise la modulele de formare.

Ministerul Educației și Cercetării își menține angajamentul de a susține demersurile care au drept scop creșterea ratei de cuprindere a copiilor în învățământul antepreșcolar, atât pentru asigurarea unei educații de calitate a beneficiarilor primari, cât și pentru a veni în sprijinul familiilor tinere.